英語の二つの側面

英語には「遊びや会話の中で使う英語」と「学びや考えを深める英語」という、二つの側面があります。 一般的にそれらは、Playground English と Academic English と呼ばれています。

Playground English

遊び場で使うような、友達と話す英語。
日常的でカジュアル、感情豊かで楽しい表現が中心です。

“Let’s play tag!”（鬼ごっこしよう！
“You’re it!”（鬼だよ！)
“That’s not fair!”（ずるい！）

Speaking & Listening Based Learning（話す・聞く中心の学び）

 Academic English

学校での学びや探究に使う、考えて伝える英語。
正確で論理的、語彙や文法も高度になります。

“Mammoths became extinct due to climate change.”
“According to the data, …”

”Reading & Writing Based Learning（読む・書く＋考える学び）

どちらも大切ですが、帰国後に失われやすいのはAcademic Englishです。 実際、複数の研究では「帰国後3年で日常会話力の多くが失われる可能性」が指摘されています。 特に小学校低学年で帰国した場合、継続的な英語環境がなければ、 英語が「読む・聞く」に偏り、「考えて表現する英語力」が急速に弱まる傾向があります。

帰国後6か月で差がつきます — 学びの英語（書く・考える力）は、早期対策が命です

下のグラフは、帰国したときの英語力を100％とした場合、その後どのように変化していくかを示しています。

この「6か月」が分かれ道です。 Academic English（読む・書く・考える英語）を早期に支えるかどうかで、 その後の英語力に大きな差が生まれます。 今、必要なのは—— 英語を“使う力”から、“学問を探究する力”へ。

それが、次に目指すべき Academic Literacy（アカデミックリテラシー） です。

アカデミックリテラシーとは

アカデミックリテラシー（Academic Literacy） とは、 単に英語を話す・読むだけでなく、 学問的・知的な場面で必要とされる「読む・書く・考える」 総合的な言語運用能力を指します。帰国後に弱まりやすいこの力を、確実に伸ばすことが今、求められています。

プログラム概要

ESL College では、Reading & Writing / Speaking & Listening / 探究クラス を組み合わせた 総合的な 3.5時間プログラム を提供。（中高生は２時間プログラムになります）

Reading & Writing—語彙力から読解力、そして表現力へ

このクラスでは、海外で培った会話力を、学問を探究する英語力へと発展させます。「読む・書く・考える」を中心に、学びの場で使える総合的な言語力を実践的に養います。それが、アカデミックリテラシーの基礎となります。

● 高度なボキャブラリーの習得
学年・レベルに応じて、学術的・日常的に使える単語や表現を増やし、文章理解力を強化

● イディオム・表現の習得
自然なネイティブ表現や慣用句を理解・活用できる力を育成

● 文の構成・パラグラフ構造の理解
論理的に読み解く力と、論理的に文章を書く力を同時に養成

● ライティングスキル
エッセイやレポート、意見文の作成を通じて、自分の考えを論理的・説得力のある形で表現

● 分析的読解力
文章の主旨や意図を分析し、自分の考えを組み立てる力を育む。

Speaking & Listening—英語を知性のツールに

このクラスは、日常的な会話力の維持に加え、複雑な思考や感情を正確に伝えることを目指し、自分の考えを筋道立てて発信する力を育成します。これにより、自然な発話力を一段と発展させることができます。

●アカデミックディスカッション
授業内のテーマについて議論し、自分の意見を根拠と共に発表

● リスニング強化
ニュース・講義・ドキュメンタリーなど実際の素材を使用し、要点を聞き取る力を育成

● プレゼンテーションスキル
短い発表や資料を用いたスピーチを通じて、人前で論理的に伝える自信を育む

● ディベート演習
賛成・反対の立場を明確にし、相手の意見に論理的に反論する力を実践的に養成

● プロジェクト型アクティビティ
グループワークを通して「協働しながら考える力」を実体験として習得。

Inquiry Class —「問い」を立て、未来を切り拓く

このクラスでは、英語を「日常の言葉」から「学問を探究する言語」へと発展させ、実社会や学問的テーマをもとにリサーチから発表までを英語で行います。その学びは、リサーチ・思考・対話・発表が循環するサイクル型プログラムで、発見と表現をくり返す中で思考力と表現力を深めていきます。

●リサーチスキル
テーマに基づき情報を集め、信頼できるソースを選別し整理する力を養う。

●クリティカルシンキング
与えられた情報を鵜呑みにせず、分析・評価し、自分の視点を構築

●ディスカッション・ディベート
仲間と議論を交わし、多角的な視点から理解を深める

●プレゼンテーション
調査結果を効果的にまとめ、視覚資料を用いて分かりやすく伝える

探究発表の様子

対象となるお子さま

• ● 小学生、中高生の帰国生、またはそれと同等の英語力を持つ方
• ● 海外での生活や学習経験を活かしたい方
• ● 英語力を維持し、さらに発展させたい方
• ● 帰国後の学校生活や進学に英語力を役立てたい方
• ● 探究的に学び、自分の意見を英語で表現する力を伸ばしたい方
• ● 聖隷クリストファー中高グローバルコースへの進学をお考えの方

生徒の声